- Источник:
- фото с clip.dn.ua
Если ребёнок родился недоношенным или с ограниченными возможностями, и обыкновенные человеческие функции ему даются с трудом — такому ребенку требуется более пристальное внимание и трепетное отношение, нежели обычным детям. Современные научные исследования во всем мире показывают критическое значение первых трех лет жизни в развитии такого ребенка. Поэтому семьям, где появился такой малыш, не надо паниковать и впадать в отчаянье, а просто нужно знать, что для таких детей существуют программы раннего вмешательства, абилитации. Даже заместитель председателя комитета по социальной политике Петербурга Александр Любимов, выступая на открытии недавней международной научной конференции «Раннее вмешательство и психическое здоровье детей: от учреждения к семейному окружению», отметил важность информирования родителей о существовании программ раннего вмешательства для детей первых трех лет жизни.
Основная цель данных программ — как можно раньше выявить проблемы или нарушения в развитии ребенка и оказать соответствующую помощь ему и его семье. Программы раннего вмешательства охватывают период с момента рождения ребенка (иногда даже с момента пренатальной диагностики) до достижения им возраста, когда он должен идти в детсад. В некоторых случаях программа может быть продолжена до школьного возраста.
В задачи этих программ входит нормализация жизни ребенка и его семьи — за счет создания нормальных ритмов и условий жизни, условий для развития ребенка и комфортного общества вокруг него. А также максимально возможное развитие и поддержка функциональных способностей ребёнка. Для таких детишек и их родителей проводятся индивидуальные или групповые занятия, во время которых у малышей стараются развивать все навыки, которые необходимо освоить ему до трёх лет жизни.
А именно: под контролем специалистов малышам помогают учиться ползать, ходить, дотягиваться до игрушек, развивая тем самым двигательные навыки. Играя, взаимодействуя с другими людьми, дети осваивают эмоциональные навыки. Ребёнок обучается через игру: играя, он учится познавать окружающий мир и общаться. При этом он неосознанно становится заинтересован в процессе своего развития. Здесь же детей учат слушать обращённую к ним речь, понимать её и разговаривать, это способствует развитию коммуникативных навыков.
Когда ребёнок уже родился и есть подозрения, что у него имеются какие-либо отклонения, лечащий врач обязан проинформировать родителей о существовании программ раннего вмешательства и организациях, которые занимаются этим. Если лечащий врач не в состоянии поговорить с родителями на эти темы (не каждый способен озвучить «проблемную новость»), то он звонит психологу, работающему в организации, занимающейся абилитацией. Психолог подъедет и поможет родителям больного ребёнка, также предоставит им информацию о программах и организациях.
После этого родители будут официально направлены в самое ближайшее к их месту жительства отделение раннего вмешательства для детей в возрасте до трех лет. Это самый идеальный вариант в данной ситуации. Если подозрения у родителей возникли сами собой, то следует немедленно обратиться к врачу или позвонить в центр реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, где имеется отделение раннего вмешательства.
Бывают случаи, когда нарушения у ребёнка замечают не сразу. И родители в первую очередь начинают искать ответы на свои вопросы в интернете. Как правило, они наталкиваются на сайт Института раннего вмешательства. Бесплатно институт оказывает информационную поддержку (все остальные услуги, к сожалению, — на коммерческой основе). Но его сотрудники тоже могут направить родителей в ближайшее для них отделение раннего вмешательства, где программы по абилитации будут осуществляться бесплатно.
Петербург был первым регионом в России и странах СНГ, где по инициативе городского правительства в тесном сотрудничестве между российскими и международными научно-исследовательскими и практическими государственными и негосударственными организациями с начала 90-х годов стали развиваться программы раннего вмешательства. И сейчас в нашем городе достаточно успешно функционирует система служб раннего вмешательства для детей в возрасте от 0 до 3 лет, входящих в группу биологического и социального риска, и детей-инвалидов. Отделения раннего вмешательства предусмотрены в структуре Центров социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов. Такие отделения действуют в 13 районах города. В прошлом году они обслужили 1 069 детей.
Павел Давидовский, для