Им живется непросто: психолингвист Бачурина назвала признаки дислексии у детей и взрослых

Люди с дислексией могут быть очень умными, но при этом для них стоит задача по-особому адаптироваться к процессу обучения и коммуникации. Родителям и педагогам необходимо создать для таких детей индивидуальный маршрут в обучении, потому что традиционные методы им не всегда подходят.

Как помочь таким людям, «Доктору Питеру» рассказала Елена Бачурина, психолингвист, полиглот, автор методики стремительного изучения языка.

До 10% населения

Исследования показывают, что дислексия затрагивает до 10% населения в любой стране. Как правило, дети с такой проблемой не очень хорошо учатся, потому что у них есть трудности с пониманием прочитанного. Они медленно читают и часто совершают орфографические ошибки.

Основные признаки дислексии:

• трудности с чтением;

• медленный темп, неуверенность при чтении;

• сложности с пониманием прочитанного текста;

• ошибки в правописании;

• путает буквы, переставляет их местами;

• трудности с запоминанием последовательности букв или слов в предложении;

• проблемы с организацией мыслей и с усвоением алфавита и фонетических правил.

Причины не изучены

Причины дислексии до конца не изучены, но исследователи полагают, что это связано с различными особенностями мозговой активности. И генетические причины большинством исследователей этой темы называются основными. Исследования, которые, например, провели сотрудники Университета Глазго, показывают, что до 40% детей с дислексией имеют родственников, у которых есть аналогичные трудности.

Для того чтобы определиться, есть ли у ребенка дислексия, специалисты оценивают уровень его чтения и письма с использованием стандартных тестов, а также проводят психологическое тестирование, беседуют и обязательно сравнивают выявленные результаты с возрастными стандартными нормами, проводят интервью с родителями и педагогами для того, чтобы выяснить профиль этих сложностей.

Как поддержать человека с дислексией

Прежде всего надо обеспечить ребенку спокойную и поддерживающую обстановку для чтения и выполнения домашних заданий. Поощрять и признавать его усилия, а не разочаровываться в результатах. Помогать организовывать учебный процесс, использовать яркие и наглядные инструменты планирования, графики, списки задач, выделение текста, отдельных его элементов.

Эффективно будет использовать фонетические методы обучения. Например, метод Ортона — Джиллингем. Современные гаджеты предоставляют таким людям много возможностей. Например, есть текстовый редактор с функцией чтения вслух и программы для распознавания речи. Полезным является использование цветных стикеров или маркеров для выделения ключевых слов, а также разделение текста на более мелкие части для облегчения восприятия.

Отношение меняется

Общественное восприятие дислексии постепенно меняется, и важно понимать, что это ни в коем случае не является признаком низкого интеллекта, это неврологическое расстройство. При этом, конечно, таким людям живется непросто, около 40% людей с дислексией сообщают о своих сложностях в социальной или трудовой сфере из-за непонимания со стороны окружающих.

Что делать, если у близкого — дислексия

Необходимо пройти консультацию у специалиста, чтобы понять, есть ли у вас такой диагноз, и принять это как свою особенность, которая с вами навсегда. Если речь идет о ребенке, то необходимо поощрять его интерес к чтению, выбирать книги по той теме, которая ему интересна, использовать игры, практические занятия для обучения, то есть сделать процесс более увлекательным.

Позволяйте ребенку учиться в своем темпе и хвалить его за усилия. Эти рекомендации могут помочь создать поддерживающую среду для ребенка с дислексией и способствовать его успеху в обучении и социализации. Каждый из этих советов может применить и взрослый человек, у которого есть подобные сложности.

Важно помнить, что дислексия в настоящее время хорошо корректируется за счет обогащения учебной среды и возможности мультимедийности в обработке информации в обучении.